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Estudiantes de inglés

Estudiantes sonrientes posando

Un lugar acogedor para que los estudiantes aprendan

Creemos que nuestros estudiantes de idiomas son miembros esenciales del Valle de Santa Cruz. Son un grupo de estudiantes que aportan diversidad cultural, lingüística y experiencial a nuestras aulas. Son alumnos que aportan historias de diferencia que inspiran un mayor sentido de empatía en los demás. Son alumnos que aportan perspectivas divergentes a nuestras aulas y comunidades. Estamos agradecidos por tener la oportunidad de servirles y aprender de ellos.

El objetivo del programa para estudiantes de inglés (EL) es asegurar que los estudiantes tengan el lenguaje social y académico necesario para tener éxito en casa, en la escuela y en su comunidad. 

Identificación

Las escuelas públicas del área de Stillwater siguen las directrices del MDE para la identificación de los estudiantes de inglés (EL). Los aprendices de inglés son identificados primero para servicios potenciales basados en los indicadores de lenguaje marcados en la Encuesta de Lenguaje de Minnesota. Este proceso se realiza al momento de la inscripción inicial en las Escuelas Públicas del Área de Stillwater. El personal de EL examina a los estudiantes que tienen un idioma primario distinto del inglés para determinar su elegibilidad. Los estudiantes son entonces colocados en el programa basado en una puntuación de calificación. 

Notificación a los padres
Los padres son notificados de la elegibilidad EL cada año escolar. Esta notificación incluye: 

  • Descripción del programa 
  • Puntuación de la calificación 
  • Conocimiento de idiomas 
  • Una invitación para reunirse con el personal/administrador de EL 

Rechazode los servicios EL
Los padres tienen derecho a rechazar los servicios de EL, como se comunica en nuestra carta de notificación anual. Se les anima a participar con el personal de EL en cuanto a cualquier pregunta o preocupación que tengan sobre la programación de EL.

Instrucción

Impartimos una enseñanza del idioma que se ajusta a las necesidades de nuestros alumnos con diversidad lingüística. El personal encargado de los estudiantes de inglés trabaja para proporcionar un enfoque receptivo al aprendizaje del idioma al mismo tiempo que aborda las necesidades del área de contenido de sus estudiantes. Los estudiantes con niveles más básicos de inglés reciben un apoyo más intenso e instrucción en inglés, mientras que los estudiantes con niveles más avanzados de inglés reciben una instrucción de lenguaje más específica y académica. Los alumnos que reúnen los requisitos para recibir educación especial pueden recibir servicios de EL junto con los servicios requeridos por su IEP. 

Identificación de SLIFE (estudiantes con educación formal limitada e interrumpida)
Los estudiantes con educación formal interrumpida limitada (SLIFE) constituyen un importante subconjunto de estudiantes de inglés. La Ley de Aprendizaje de Inglés para el Éxito Académico (LEAPS) de Minnesota define a SLIFE como un estudiante de inglés con una educación formal interrumpida que cumple tres de los siguientes cinco requisitos:

  1. Procede de un hogar en el que la lengua que se habla habitualmente es distinta del inglés, o que habla habitualmente una lengua distinta del inglés.
  2. Se escolariza en Estados Unidos después del sexto curso.
  3. Tiene al menos dos años menos de escolarización que los compañeros del alumno de inglés.
  4. Funciona al menos dos años por debajo del nivel de grado esperado en lectura y matemáticas.
  5. Puede ser analfabeto en la lengua materna del alumno de inglés.(Estatuto de Minnesota § 124D.59, Subd. 2a)

Criterios de salida 

Para que los alumnos se consideren competentes en el examen ACCESS 2.0 para alumnos EL y para que salgan del programa EL, un alumno debe tener al menos una puntuación global compuesta de 4,5 o superior Y tres de los cuatro dominios (escuchar, hablar, leer y escribir) mayores o iguales a 3,5. Se notificará a los padres cuando los estudiantes alcancen una puntuación de salida cualificada.